Labo: evalueren

Labomateriaal en labovaardigheden

Steekkaarten labovaardigheden:

• Reinigen van glaswerk
• Gebruik van balans
• Gebruik van maatcilinder
• Overbrengen van oplossingen
• Gebruik van de bunsenbrander
• Decanteren
• Gebruik van de maatkolf
• Gebruik van de gegradueerde pipet
• Gebruik van de volumetrische pipet
• Gebruik van thermometer
• Vacuümfiltratie
• Filtratie
• Onderzoek via ruiken
• Gebruik van lakmoespapier
• Gebruik van pH-papier
• Verzamelen van chemisch afval
• Gebruik van centrifuge

Attitudelijsten

• Attituden gebruik balans W
• Attituden gebruik balans E
• Attituden bunsenbrander W
• Attituden bunsenbrander E
• Attituden filtreerpapier vouwen W
• Attituden filtreerpapier vouwen E
• Attituden oplossing met vaste stof maken W
• Attituden oplossing met vaste stof maken E
• Attituden oplossing met vloeistof maken W
• Attituden oplossing met vloeistof maken E
• Attituden pipetteerballon W
• Attituden pipetteerballon E
• Attituden roerstaaf W
• Attituden roerstaaf E
• Attituden stoffen in proefbuis verwarmen W
• Attituden stoffen in proefbuis verwarmen E

Labo

• Kwantitatief maken van oplossing
• Testen van de nauwkeurigheid van glaswerk
• Labomaterialen beschreven

 

Labotechnieken

Filmfragment over het gebruiken van een pipet :

• Maak de ballon leeg door erin te knijpen.
• Bevestig de pipetteerballon met een draaiende beweging op de pipet.
• Blijf de pipet steeds verticaal houden.
• Plaats de pipet verticaal in de vloeistof. De pipetpunt moet steeds onder het vloeistofoppervlak blijven.
• Duw op ventiel S om de vloeistof op te zuigen. Zuig de vloeistof op tot boven de maatstreep,  maar zorg dat er geen vloeistof in de ballon komt.
• Neem de pipet uit de vloeistof? Houd de pipet verticaal. Droog de pipet aan de buitenzijde af.
• Duw op ventiel E om de vloeistof gecontroleerd af te geven tot de meniscus de maatstreepraakt.
• Houd de pipet verticaal en de maatbeker onder een hoek van 45°.
• Breng de pipet naar de maatkolf.
• Houd de maatkolf onder een hoek van 45° tegen de pipetpunt.
• Duw op ventiel E om het gewenste volume in de maatkolf te brengen.
• Bij het leegpompen van de pipet moet de allerlaatste druppel niet verwijderd worden uit de pipet.

 

Filmfragment over het maken van een oplossing van een vloeistof :

• Breng de vloeistof met behulp van een pipet in de maatkolf.
• Vul de maatkolf verder met water tot aan de aangeduide streep.
• Plaats een dop of parafilm op de maatkolf.

 

Filmfragment over het maken van een oplossing van een vaste stof:

• Weeg de vaste stof af.
• Plaats een trechter op de maatkolf.
• Houd het horlogeglas of weegschuitje boven de trechter.
• Breng een beetje water aan in het weegschuitje zodat de vaste stof oplost en via de trechter in de maatkolf loopt.
• Vul de maatkolf verder aan met water tot aan het aangeduide streepje.
• Dek de maatkolf af met een dop of parafilm.

 

Filmfragment over het verwarmen van stoffen in een proefbuis :

• Vul de proefbuis voor maximum een derde.
• Bevestig de proefbuisklem bovenaan de proefbuis.
• Houd de proefbuis schuin. Richt de opening van de proefbuis nooit naar iemand anders.
• Beweeg de proefbuis met een vloeiende beweging van bovenaan naar onderen door de   vlam.

 

Filmfragment over de benodigdheden voor het maken van Yamada’s universele indicator:

• 0,010 gram thymolblauw
• 0,024 gram methylrood
• 0,12 gram broomthymolblauw
• 0,20 gram fenolftaleïne
• Dit alles oplossen in 200 ml ethanol.
• Vervolgens 0,01 mol/l natriumhydroxide toevoegen totdat de oplossing groen kleurt.
• Aanlengen tot 400 ml met water.

 

Filmfragment over het gebruiken van een balans :

• Zet de balans waterpas.
• Plaats een horlogeglas of weegschuitje op de balans.
• Tarreer de balans. Dit zet de balans op nul.
• Weeg de benodigde hoeveelheid af.
• Laat de balans proper achter.

 

Filmfragment over het hanteren van een roerstaaf:

• Hou de roerstaaf verticaal.
• Plaats de tuit van de maatbeker tegen de roerstaaf.
• Giet de vloeistof langzaam langs de roerstaaf.

 

Filmfragment over het uitvoeren van een filtratie:

• Doe in het bekerglas een beetje zand.
• Vervolgens voegen we wat kopersulfaat aan het zand toe.
• We mengen het mengsel in het bekerglas.
• We voegen een beetje water toe, zodat het kopersulfaat kan oplossen.
• We plaatsen een trechter met filtreerpapier in de erlenmeyer.
• We gieten het mengsel wat we hierboven hebben gemaakt in de trechter.

 

Het vouwen van een filtreerpapier:

• Vouw het filtreerpapier in de helft.
• Vouw het filtreerpapier nog eens in de helft.
• Vouw de filter open.
• Plaats de filter in de trechter.
• Bevochtig de filter zodat deze blijft zitten.

 

Filmfragment over het aansteken van een bunsenbrander:

• Controleer of de luchttoevoer dicht is.
• Draai de gasregelaar een kwart omhoog.
• Zet de gaskraan volledig open.
• Breng een brandende lucifer in een vloeiende beweging langs de schouw naar boven.
• Draai de gasregelaar verder open om de geeloranje vlam groter te maken
• Open de luchttoevoer om de geeloranje vlam in een blauwe kegel te veranderen.

1. Onderzoekend en ontwerpend leren:STEM-Leerlijn vanuit Chemie
   1. Voorbeeld1: Leerlijn bij experimenten chemische reacties
      1. Leerlingenlink: Lege versie    Oplossingenversie
      2. Leerkrachtenlink: Lege versie   Oplossingenversie
   2. Voorbeeld2: Leerlijn bij experimenten indicatoren
      1. Leerlingenlink: Lege versie      Oplossingenversie
      2. Leerkrachtenlink: Lege versie   Oplossingenversie
   3. Voorbeeld3: Leerlijn bij experimenten: scheidingstechnieken en fysische/chemische reacties
   4. Voorbeeld4: Project Puzzeltitratie Lege versie  Oplossingen
   5. Voorbeeld5: Project Fractalen Lege versie  Oplossingen
   6. Voorbeeld6: Project Spanningsreeks  Lege versie   Oplossingen
   7. Onderzoeksproject 7: Fysische eigenschappen van organische stoffen
2. Verslaggeving van experimenten: presentatie – animatie -poster – filmfragment – verslag
3. Rubrics bij het evalueren van STEM-doelen