0 items

Handschriftherkenning

1.Onderzoeksvraag

Hoe herken ik een handschrift?

2.Voorbereiding

a. Materialen

  • Geschreven brief
  • Pen
  • Papier
  • Stappenplan handschriftherkenning

b. Opstelling

Zorg ervoor dat je een geschreven brief (eventueel in enveloppe) legt op de ‘plaats delict’. Deze brief kan geschreven zijn door de dader of door het slachtoffer zelf of …

3. Uitvoeren

a. Werkwijze

Laat de leerlingen onderzoeken wie de brief geschreven heeft. Dit kan je op meerdere manieren aanpakken: wanneer de leerlingen een hoofdverdachte of meerdere verdachten hebben, laten ze deze eenzelfde tekst opschrijven. Let erop dat de verdachten niet snel beginnen te schrijven! Hierdoor kan de proef mislukken!

Het is nu aan hun om te onderzoeken wie van hen de dader is. Gebruik hiervoor het stappenplan van handschriftherkenning.

4.Tips en Trics

Wat kan je nog doen?
Met de brief kunnen de leerlingen meerdere kanten op: ze kunnen bijvoorbeeld eerst kijken  of er vingerafdrukken aanwezig zijn op het papier, en daarna pas het handschrift bekijken.Doe eventueel ook iets met de inkt waarmee de brief geschreven is, of laat ze onderzoek  doen naar een geheime boodschap in de brief ( = proeven geheimschrift)

Bedenk een scenario:

Is de brief geschreven door de dader, zorg dan ook voor een passende inhoud?

Is de brief geschreven door het slachtoffer, zorg dan dat je een ‘dagboek’ of andere tekst   hebt om mee te vergelijken?

Bevindt de dader zich in de klas? Laat dan bijvoorbeeld alle hoofdverdachten iets opschrijven en laat de leerlingen hiermee de brief  vergelijken.

Handschrift analyse is geen exacte wetenschap, maar vaak gokken. Hou daarom ook rekening met de volgende tips:

Laat de lln niets te snel of te traag opschrijven. Hierdoor kunnen bepaalde elementen in hun handschrift minder duidelijk worden.
Gebruik hetzelfde papier (zowel voor de brief als het vergelijkend papier)

Een handschrift kan je vergelijken met het DNA van een persoon: het is bij iedereen uniek! Soms lijken geschreven teksten wel heel erg op mekaar.. Kan jij ze uit elkaar halen?

Aanmelden

Zoektermen

Een UCLL project

logo lerarenopleidinglogo UCLLlogo Vakdidactieklogo Art of Teaching

Partners

logo covalent

translate »
X