Kies pagina               

Memoryspel: chemisch rekenen

 

Printen

Aantal spelers:

2-8 spelers

Voor het spelen:

1) Leg alle kaarten met een afbeelding, tekst, of formule naar beneden op de tafel.

2) Schud de kaarten goed door mekaar.

3) Leg de kaarten vervolgens naast elkaar in een vierkant of rechthoek.

4) Zorg dat er genoeg plaats is tussen de kaarten waarbij ze mekaar niet raken

5) Zorg dat je de kaarten kunt omdraaien zonder dat alles verschuift.

 

Wie mag beginnen:

1) De jongste speler mag beginnen

2) Daarna gaan we met de wijzers van de klok mee

 

 

Spelregels:

1) De speler die begint met spelen, mag achtereenvolgens 2 kaartjes omdraaien.

2) Als de kaarten niet overeenkomen met de zelfde betekenis, afbeelding of formule, dan leg je de kaarten terug omgekeerd op de zelfde plaats. Tenzij de speler direct 2 dezelfde kaarten neemt die overeenkomen met de zelfde betekenis, afbeelding of formule dan heb je 1 set. In dit geval mag de speler de kaarten bijhouden en nogmaals 2 kaartjes omdraaien.

3) Pakt een speler 2 verschillende kaarten, dan is de beurt van deze speler over en is de volgende speler aan de beurt.

4) Op deze manier blijf je doorspelen totdat alle kaartjes uiteindelijk zijn omgedraaid.

Doel:

Het doel van memory is om dezelfde betekenis, formule of afbeelding van de kaarten te vinden. Het gaat erom dat je zoveel mogelijk kaartjes verzameld met dezelfde betekenis, formule of afbeelding. De foto’s op de kaartjes zijn bedoeld om deze te linken met de leerstof wat ze gezien hebben in de les.

Waar is memory goed voor:

– De fijne motoriek, doordat de kaartjes opgepakt en omgedraaid moeten worden

– De sociaal- emotionele ontwikkeling, doordat het spel samen wordt gespeeld

– De taalontwikkeling, wanneer je samen met de spelers de afbeeldingen of worden op de kaartjes benoemd

– Cognitief nadenken welke kaartjes al omgedraaid zijn en waar deze nog liggen.

Winnaar

Het spel eindigt als de laatste paar kaartjes zijn omgedraaid. Daarna kun je zien wie het spel gewonnen heeft. De speler die de meeste sets kaarten heeft, is de winnaar van het spel. Je kunt dit  ook snel vaststellen door iedereen stapeltjes te laten maken van de kaarten. De speler met de hoogste stapel kaartjes, die heeft het spel gewonnen. Degene met de minste kaarten, die verliest.

Zoektermen

Een UCLL project

logo lerarenopleidinglogo UCLLlogo Vakdidactieklogo Art of Teaching

Partners

logo covalent

translate »